Programma giornaliero
Un programma giornaliero in un asilo nido è strutturato in modo da bilanciare attività educative, momenti di gioco e fasi di riposo, adattandosi ai ritmi naturali dei bambini. Ecco come è organizzata la nostra giornata tipo:
Accoglienza e gioco libero
I bambini arrivano e vengono accolti in un ambiente tranquillo e rassicurante. Durante questo periodo, possono giocare liberamente con giochi di costruzione, libri, puzzle o attività creative, mentre si ambientano e socializzano con i compagni.
08:00 - 09:00
Cerchio del buongiorno
In cerchio, i bambini partecipano a una piccola attività di gruppo dove cantano canzoni, ascoltano storie o discutono delle attività della giornata. Questo momento favorisce il senso di comunità e la comunicazione.
09:00 - 09:30
Orario lezioni
Attività strutturata (gioco creativo, arte o attività motoria): Gli insegnanti propongono attività educative come pittura, disegno, costruzioni o giochi sensoriali. Queste attività stimolano la creatività e lo sviluppo motorio fine, incoraggiando i bambini a esplorare materiali e colori in modo libero e divertente.
Spuntino: Un momento di pausa dove i bambini consumano uno spuntino sano, come frutta fresca, biscotti o yogurt, per ricaricare le energie.
Attività all'aperto o sportiva: Tempo dedicato al gioco all'aperto nel giardino dell'asilo nido o in un'area sicura. Se il tempo non lo permette, si svolgono giochi motori al chiuso, come percorsi a ostacoli, giochi con la palla o balli. Questo momento aiuta a sviluppare le capacità motorie e promuove il benessere fisico.
Attività di gruppo (lettura, giochi di ruolo): Prima del pranzo, i bambini partecipano ad attività tranquille, come la lettura di storie o il gioco simbolico (es. cucinare in una cucina giocattolo o fare finta di essere personaggi). Questo tipo di attività favorisce lo sviluppo linguistico e sociale.
09:30 - 12:00
Pranzo
I bambini consumano un pasto equilibrato e sano. Questo momento è anche un'occasione per imparare le buone maniere e incoraggiare l'autonomia (es. mangiare da soli, aiutare a sistemare la tavola).
12:00 - 13:00
Riposo o nanna
Dopo pranzo, è previsto un momento di riposo. I bambini più piccoli fanno un pisolino, mentre quelli più grandi possono rilassarsi in compagnia delle educatrici.
13:00 - 14:00
Attività creative o gioco libero
Nel pomeriggio, ci sono altre attività creative, come
disegno, modellazione con plastilina, o giochi di gruppo. Questo momento
permette ai bambini di esprimere la loro creatività e di divertirsi in modo
rilassato.
14:00 - 16:00
Saluti e uscita
I bambini si preparano per l'uscita. Vengono aiutati a vestirsi e si preparano a incontrare i genitori. Durante l'uscita, gli insegnanti forniscono aggiornamenti sul giorno trascorso, condividendo con i genitori i progressi e le attività fatte dai bambini.
16:00 - 16:30
Questo programma è flessibile e può essere adattato alle esigenze e ai ritmi dei bambini, garantendo sempre momenti di gioco, apprendimento e riposo per una giornata equilibrata e serena.